Школа в Китае

Содержание

Школьное образование в Китае

  • Особенности обучения в школе в Китае
  • Начальная школа в Китае
  • Неполная средняя школа
  • Полная средняя школа
  • Популярные школы Китая
  • Документы для обучения в китайской школе

Китай до сих пор для многих остается «загадочной восточной страной» с богатой историей и культурой. Не менее привлекателен Китай со стороны образования. Многие родители хотят отправить своих детей в эту страну на обучение, благодаря быстрому техническому и экономическому развитию страны. Однако, стоит знать некоторые нюансы школьного образования в Поднебесной.

Школьное образование в Китае предполагает обучение на протяжении 12 лет. В него включены три ступени. При этом с 2008 года власти Китая приняли решение утвердить обязательное бесплатное 9-летнее обучение в школе. Продолжать ли обучение в последних трех классах – решают родители и сами ученики.

Образовательная ступень Возраст ребенка Уровень подготовки
Начальная школа в Китае С 6 до 11 лет 1
2
3
4
5
6
Неполная средняя школа С 12 до 14 лет 7
8
9
Полная средняя школа (не обязательная) С 15 до 18 лет Зависит от учебного учреждения

Перед поступлением в первый класс будущие первоклассники проходят тестирование. Следующие экзамены ждут детей через шесть лет, после завершения обучения в начальной школе. Система оценок на экзамене – балльная. Для поступления в среднюю школу в Китае требуется набрать определенное число баллов. Если ученик набирает высокий балл, то имеет шанс поступить в среднюю школу при вузе, что обеспечит ему дальнейшее поступление в этот вуз.

После 12 лет обучения в школе выпускники сдают единые экзамены, аналогичные нашему ЕГЭ. Они являются выпускными из школы, а также вступительными в вуз. Для поступления в разные вузы необходимо набрать разные минимальные результаты на экзамене. Чем известнее вуз, тем более серьезные требования он предъявляет к уровню знаний абитуриентов. Абитуриент может высылать заявку на поступление одновременно в два или три учебных заведения.

Особенности обучения в школе в Китае

Отличительной чертой школ в Китае является высокая нагрузка на учеников по сравнению с нагрузкой в российских школах. Главная причина в том, что китайский язык очень трудный. Школьникам за время обучения приходится заучивать несколько тысяч иероглифов. Их нужно не только запомнить, но также научиться грамотно произносить и писать. Число учеников в классе составляет более 30 человек, а порой достигает 70-80 детей.

С тем чтобы не перегружать детей, было принято постановление о введении учебного дня длительностью не более восьми часов. Занятия в китайских школах начинаются в 8 часов утра. Количество уроков физической культуры составляет не менее 70 минут в неделю.

Школьное образование в Китае предполагает 5-дневную учебную неделю. Обычно дети учатся до 4 часов дня. Режим дня следующий:

  • С 8:00 до 11:30 – занятия по основным предметам (математика, китайский язык, иностранные языки);
  • С 11:30 до 14:00 – обеденный перерыв и дневной отдых;
  • С 14:00 до 16:00 – занятия по второстепенным предметам (рисование, пение, физическая культура, труды).

С учетом посещения факультативных уроков и выполнения домашних заданий ученики идут спать ближе к полуночи. А утренний подъем обычно происходит в 6:00, ведь в 7:30 уже нужно быть в школе.

Учебный год в китайской школе включает два семестра. После окончания первого и второго семестров ученики получают итоговые оценки успеваемости в баллах. Используется 100-балльная шкала. Учителя проставляют баллы учеников в классные журналы. Родители всегда могут быть в курсе успехов своих детей.

В обучении поддерживается строгая дисциплина. Если ученик прогуляет 12 занятий, не имея уважительной причины, он будет отчислен.

Среднее образование в Китае находится под бдительным контролем государства. Все школы имеют государственное финансирование и получают средства из казны на обновление оборудования и ремонт помещений.

Современные школы в Китае часто представляют собой целые комплексы зданий, между которыми тянутся длинные переходы, а во внутренней части двора располагаются большие спортивные площадки. В одной школе порой учится несколько тысяч учеников.

Начальная школа в Китае

Дети идут в первый класс в 6 лет. Занятия первого семестра начинаются 1 сентября, второй семестр стартует 1 марта. Каникулы летом приходятся на июль и август, а зимой – на январь и февраль.

В начальной школе в Китае изучают математику, китайский язык, естествознание, рисование, музыку, а еще дети получают базовые знания из истории, природоведения и географии. Обязательным является изучение Китая и населяющих его народов, а также получение политической информации. Кроме того, школьники активно участвуют в поддержании порядка и чистоты в школьных помещениях.

Начиная с 3 класса, школьники изучают английский язык. С 4 класса дети также посещают практику – обычно в мастерских или на фермах. Многие выбирают себе факультативы и секции по душе.

Неполная средняя школа

Средняя школа в Китае – это обучение в течение трех лет. После него обязательная часть образования будет завершена. Подростки изучают следующие предметы: математика, китайский язык, английский язык, физика, информатика, биология, география, музыка, физическая культура, этика и мораль.

Особое внимание в Китае уделяется воспитанию политической грамотности и внедрению идеологии в юные умы. Также дети продолжают заниматься в секциях и кружках, выбранных на предыдущей ступени обучения.

Полная средняя школа

В этот период ученики могут выбрать одно из образовательных направлений.

  • Профессионально-техническое направление служит для подготовки технических специалистов, которые смогут найти работу в производственной сфере или в сельском хозяйстве. Здесь отдельно выделяются профессиональные, технические и сельскохозяйственные школы.
  • Академическое направление служит для подготовки подростков к поступлению в вузы.

Обучение в вузах в Китае длится 2-4 года и зависит от специальности. Действует система распределения выпускников, поэтому сразу после окончания вуза они получают работу.

Популярные школы Китая

Пекинская школа имени Первого Октября была открыта более 60 лет назад. Месторасположение – город Пекин. Здесь осуществляется обучение с 1 по 12 класс, зачисление возможно на любом этапе. В школе поддерживается жесткая дисциплина. После нескольких нарушений следует отчисление.

Возможно обучение детей из зарубежных стран. Для них в течение года проводятся уроки по изучению китайского языка. После получения основ языка следует выдержать вступительные экзамены по математике, английскому и китайскому языкам. Иностранным школьникам предоставляется пребывание на условиях пансиона. Стоимость обучения: 28500 юаней, стоимость проживания: 6000 юаней.

Татьяна Л. (мама ученицы Евгении) говорит о том, что в школе им понравилось неформальное отношение к девочке, помощь в решении бытовых вопросов, индивидуальный подход.

Школа при Народном университете Китая (город Пекин) считается одной из самых популярных средних школ в Китае. Возможно обучение иностранных учеников в любом классе — с 1 по 12. Университет специализируется в области общественных и гуманитарных наук, популярные специальности: экономика, журналистика, право.

Школа славится высокими результатами выпускников. Большинство из них поступают в Народный университет или другие престижные вузы Китая. Для студентов из других стран предусмотрен годичный курс китайского языка, после которого сдаются экзамены для поступления в школу. Стоимость обучения: 25000 юаней, стоимость проживания: 6200 юаней.

Школа №2 при Восточно-Китайском педагогическом университете расположена в городе Шанхае. Считается одной из лучших школ этого города. Возможно обучение школьников из других стран в возрасте 12-18 лет. Предусмотрен предварительный курс обучения китайскому языку, как и в других аналогичных школах.

Школа имеет прекрасную материально-техническую базу. Это и лаборатория, и крытый бассейн, и многочисленные спортивные объекты. В общежитии имеется 400 комнат для учащихся. Стоимость обучения: 35000 юаней, стоимость проживания: 5000 юаней.

Ольга С. (мама ученицы Лилии) из России говорит о том, что смело может рекомендовать всем эту школу. Ей понравилась территория, утопающая в зелени, современные корпуса общежития и школы, а также несколько отличных спортивных площадок.

Школа при Шанхайском университете Цзяотун готова принять иностранных школьников в возрасте 15-18 лет для обучения в выпускных классах. Сначала учащиеся в течение полугода изучают основы китайского языка и лишь после этого могут перейти к основной программе. Здесь подростки не только изучают основные дисциплины, но и готовятся к поступлению в вуз. Стоимость обучения: 34300 юаней, стоимость проживания: 4000 юаней.

Дилара говорит, что ее сын доволен учебой, он нашел друзей из разных стран мира, овладел китайским и закрепил знания по английскому языку. Теперь планирует поступать в китайский вуз.

Что касается русских школ в Китае, можно порекомендовать школу при посольстве РФ в городе Пекине.

Документы для обучения в китайской школе

Каждый школьник из зарубежной страны должен иметь официального опекуна на территории Китая. Им может стать любой гражданин Китая или иностранец, получивший официальную работу и вид на жительство в Китае. Опекун должен написать письменное поручительство за подопечного о том, что школьник будет хорошо себя вести и успешно обучаться. А в случае нарушений опекун понесет ответственность.

Именно к опекуну обращается администрация школы при возникновении проблем с учеником. За опекунство родителям школьника обычно приходится заплатить несколько тысяч юаней. Некоторые школы сами выступают в роли опекуна.

Также для выезда на учебу в Китай необходимо иметь заграничный паспорт и студенческую визу, которая выдается только после заключения договора со школой.

Система образования в Китае

Несмотря на то, что раньше около 80% жителей были практически не грамотны, КНР удалось за 60 лет поднять показатель образования с критически низкого уровня. Исследования PISA, которые проводились в 2012 году, подтверждают, что на данный момент это государство, имеющее лучшую в мире систему образования. Школьники Китая немного отстают от своих сверстников из других стран в решении исследовательских задач.

Основной упор в китайском образовании делается на воспитании в человеке: широкого кругозора, физической развитости, правильной политической ориентированности и любви к своей стране. Для лучших учеников в образовательных учреждениях предусмотрена специальная награда.

Система образования в Китае и ее особенности

Обучение заключается в том, чтоб каждый учащийся в будущем имел определенный «вес» в обществе и смог добиться всех жизненных благ. Поэтому с самого детства все граждане Китая знают, что такое изучение материала в максимальном режиме. Они способны выдержать по 9 уроков каждодневных занятий, а в свободное время изучают книжки в библиотеке. Кроме этого, такое обучение сопровождается жесткой дисциплиной, к примеру: 12 пропусков грозят ученику исключением, употребление алкогольных напитков на территории учебного заведения так же наказывается исключением + выговором, что усложнит возможность поступления в другие учебные заведения.

Из-за существенных нагрузок и очень строгой дисциплины в школах организованы тихие часы. После обеденного времени учащимся дается 1-1,5 часа на восстановление сил. До обеда детям преподают точные науки, а после отдыха – проходят уроки творчества.

Здешняя система образования практически ничем не отличается от привычной нам, она делится на несколько возрастных категорий.

Дошкольное образование – детские сады

В китайских городах, как и у нас, дошколята ходят в детские садики. Здесь они так же бывают как частными, так и на государственном обеспечении. Причем они отличаются не только по сумме финансирования, но и по методам преподавания.

В частном учреждении при обучении основной упор делается на подход к каждому ребенку в отдельности, развиваются его способности к творчеству и проводят ознакомление с искусством и наукой. В учреждениях, которые находятся на гос. обеспечении в первую очередь деток приучают к труду, учат умению справляться в быту, подготавливают к начальной школе.

Дисциплинированность детям начинают прививать уже в этом учреждении. Каждое утро поднимается национальный флаг, все игры происходят под строгим контролем воспитателя, а свободного времени практически нет. Может в этом и заключается секрет китайской трудоспособности.

Как было написано выше, в Китае школьное обучение имеет трехступенчатую структуру. По большей части оно напоминает российское, разница в том, что бесплатно учатся на протяжении 9 лет, а за период обучения в старшей школе необходимо заплатить.

Начальная и средняя ступени образования являются обязательными. Обучающая программа включает в себя: базовый уровень изучения китайского языка, математической науки, природоведения, музыки, истории и географии. Оценивание происходит в тестовом режиме, максимальная шкала – 100 баллов.

Все ученики ходят на занятия в единой школьной форме. Ворота для входа замкнуты, они открываются 2 раза в день. Даже в период каникул процесс обучения не прекращается, при этом домашнее задание задается на дом. После окончания каникул, готовые работы должны быть сданы учителям. Очень часто практикуются поездки детей за границу. Но не для того, чтоб они там отдыхали, а для углубленного обучения иностранному языку. Иногда создается впечатление, что китайцы, каждую свободную минутку тратят на учебу.

После чего на протяжении следующих шести лет ребенок обучается в начальной школе. В этот период он получает необходимые базовые знания об обществе и мире, впервые может попробовать поработать.

Неполное среднее образование

Следующие 3 года тратятся на обучение в школе средней ступени. Это период, когда детям углубленно преподают точные науки, изучается политика, информатика, иностранные языки. После окончания этой ступени образования, ученик считается уже грамотным, он может не идти в старшие классы, а получить среднее проф. образование и устроиться на работу.

Полное среднее образование

Заключительные 3 года обучения – это старшие классы, где ребенка подготавливают к поступлению в университет. Перед началом обучения, ребенок должен сдать профильный тест и выбрать направление: техническое или академическое. Выбравших академическое направление очень основательно готовят к поступлению в вуз. А техническое направление предусматривает подготовку к рабочей профессии.

Высшее образование

На территории «Поднебесной» находится более 2000 учебных заведений высшего уровня. Важно, что дипломы здешних учреждений высоко ценятся не только в стране, но и у работодателей всего мира. Это объясняется тем, что здесь проводится тотальная подготовка кадров.

Для поступления в университет, школьники должны сдать экзамен общегосударственного образца, по результатам которого определяется возможность поступления в вуз. Из-за того, что в росте количества людей имеющих высшее образование заинтересовано как государство, так и частные компании, существует множество грантов и стипендий для студентов. Кроме этого, при необходимости существует возможность взять кредит на обучение, естественно на выгодных условиях.

Несмотря на то, что учеба в Китае с каждым днем становится все доступней, конкурс на льготные места остается очень большим. Но так, как китайский диплом считается некой гарантией успешной карьеры в будущем, то поступление на платную форму обучения – это значимое достижение.

Структура такого образования не отличается от европейской, она состоит из 3 ступеней:

  • бакалавриата,
  • магистратуры,
  • аспирантуры.

На бакалавриате необходимо отучиться 4 года, которые являются главной ступенью для получения высшего образования. Такой диплом позволит устроиться на работу в любую ведущую компанию всего мира.

Профессиональное образование

В Китае действует двухуровневая аспирантура. Для того чтоб начать учиться на магистратуре необходимо закончить обучение на бакалавра.

Обучение на магистратуре занимает 2-3 года, после чего студент получает диплом первой академ. степени. Студентам, которые поступили на 2 ступень такого обучения, необходимо сделать серьезную научную работу и защитить диссертацию.

Еще 3-4 года займет обучение в аспирантуре, по окончанию которой будет присвоена степень кандидат наук. Чаще всего такое обучение платное, но аспиранты, которые занимаются изучением важных современных тем, финансово поддерживаются государством.

При желании иностранцем сюда поступить, он должен владеть китайским языком четвертого уровня, который определяется на экзамене. Обучение может проходить и на английском языке, но по цене это гораздо дороже.

Стоимость высшего образования в Китае

Стоимость обучения в вузах зависит от самой программы, типа и длительности обучения. Часто цена зависит и от города, в котором проходит обучение, в маленьких городках она может быть значительно ниже.

Цена годичного обучения может начинаться с 3000 долларов, и достигать отметки в 20000, а иногда и более.

Есть ли в Китае бесплатное высшее образование

Китайская система обучения допускает и бесплатную учебу. Для того, чтоб получить возможность такого обучения, нужно выиграть определенный грант на подготовку к магистратуре, бакалавриату или аспирантуре (он может покрывать стоимость частично или полностью). Так же есть гранты для студентов, которые хотят изучать китайский язык как специальность.

Если человек, который претендует на бесплатное образование, в совершенстве владеет китайским языком, то у него есть возможность попытаться добиться стипендии HSK.

Так же существует гранд под названием «Великая стена» и мэрские стипендии, которые распространяются на программы коротких курсов китайского языка для учителей.

Для русских тоже доступно бесплатное обучение, которое осуществляется за счет правительства Китая (если заведение аккредитовано) и стипендий самого университета.

Для того чтоб получить стипендию от института Конфуция нужно набрать высокие балы по знанию языка и китайской культуры в любом из институтов России. Что очень удобно, после получения соответствующего документа можно начинать процедуру поступления в обучающее учреждение.

Уровень образования в Китае

На данный момент уровень китайского образования считается достаточно высоким. Это объясняется тем, что правительство страны пытается всеми возможными силами избежать предвзятой точки зрения людей всего мира, что касается качества всего, что связано с «Поднебесной». И что очень важно – им это хорошо удается:

  • здешние научные институты достаточно успешно разрабатывают новейшие технологии;
  • китайские университеты занимаются развитием высокой науки;
  • страна делает уверенные шаги, доказывая, что будущее за ней;
  • с каждым годом все больше иностранных студентов поступает в китайские учебные заведения.

Кроме этого китайцы превзошли остальные страны во всех сферах деятельности. Страна развивается и прогрессирует с молниеносной скоростью. Она имеет высокоразвитую экономику и множество новаторских идей. В здешних вузах обучают наиболее востребованным профессиям.

Поэтому, выбирая китайское образование, студент «обеспечивает» свое будущее!

Школы в Китае

Система образования в Китае предполагает обязательное обучение в школе каждого гражданина страны до окончания 9 класса. Учитывая интенсивное технологическое и экономическое развитие этого государства, многие родители нередко задумываются о возможности отправить свое чадо на обучение в эту перспективную страну.

Для того чтобы подобное предприятие закончилось успешно, крайне важно знать ключевые особенности школьного образования в Китае. Тем более что его образовательная система довольно сильно отличается от аналога, принятого в РФ.

Категории школ в Китае

Обучение в Поднебесной принято начинать с 6 лет — именно тогда родителям предстоит решить, в какое именно учебное заведение пойдет их чадо. Ведь образовательная система Китая предполагает, что ребенок может проходить обучение в нескольких видах учебных заведений.

Смотрите в видео: как устроено образование в Китае.

К ним относят:

  • обычные государственные школы;
  • частные школы;
  • международные школы.

Правительство Поднебесной строго регламентирует порядок приема иностранцев в местные школы, в результате чего, подобная возможность доступна только в отношении лучших учебных заведений.

Государственные

Государственные школы очень сильно разнятся по уровню подготовки и оснащению, что требует тщательного подхода к выбору учебного заведения. По качеству обучения, они значительно уступают частным аналогам, однако расценки на их услуги значительно ниже. При этом даже для поступления в первый класс, ребенку потребуется сдать экзамены на определенное количество баллов.

Так проходят экзамены в китайских школах

Частные

Частные школы нередко преподают по альтернативным методикам, более свойственным европейским и американским учебным заведениям. Если в традиционных школах учебный процесс строится на механическом запоминании и дальнейшем воспроизведении информации, то частные школы отличаются нестандартным подходом.

Советуем посмотреть видео: обзор школы в Китае.

Международные

Международные школы в Китае относятся к категории наиболее предпочтительных для иностранцев учебных заведений, так как они позволяют постепенно осваивать культурные и языковые особенности страны вместе с носителями других языков. А также стоит отметить, что преподаванием в подобных учреждениях, нередко занимаются лучшие специалисты Поднебесной, что делает их одним из самых популярных вариантов.

В международной школе Клиффорд в Гуанчжоу программа образования построена в соответствии со стандартами канадской средней школы

Особенности обучения

Образовательная система Китая предполагает наличие определенной программы, по которой осуществляется обучение. Она включает 12 классов, 9 из которых являются обязательными. Вплоть до окончания 9 класса ребенок учится бесплатно, после чего его родителям потребуется вносить определенную плату при намерении продолжить образование своего чада.

Структура обучения следующая:

  • начальная школа с 1 по 6 класс;
  • неполная средняя школа с 7 по 9 класс;
  • полная средняя школа (не является обязательной).

Продолжительность последнего этапа может сильно варьироваться, в зависимости от конкретного учебного заведения. Начальные вступительные экзамены ожидают ребенка в первом классе. Последующие же испытания ожидают его при поступлении в неполную среднюю школу через 6 лет.

Система образования в Китае

Для достижения цели потребуется набрать определенное число баллов. Если результаты экзамена будут высокими, ученик вправе претендовать на место в школе при вузе, что существенно повышает его шансы на поступление в профильное высшее учебное заведение в будущем. По окончании 12 классов ученики сдают специальное выпускное испытание, результаты которого учитываются при принятии решения о зачислении абитуриентов в вузы.

Важные нюансы

Для китайских школ характерна крайне высокая нагрузка на учащихся, в сравнении с аналогами школ в США, Европе и РФ. Основная причина подобной ситуации заключатся в сложности языка, с которой предстоит столкнуться ученикам. Им приходится заучивать несколько тысяч уникальных иероглифов, причем это касается не только произношения, но и написания.

Урок каллиграфии в китайской школе

Число учеников в каждом классе напрямую зависит от престижности учебного заведения. В государственных учреждениях нередко встречаются классы с 70–80 учениками, в то время, как в частных аналогах их число редко превышает 30.

Для того чтобы избежать чрезмерной нагрузки на детей, правительство приняло меры по ограничению продолжительности учебного дня. Он составил 8 часов, причем физической культуре уделяется не менее 70 часов в неделю.

Традиционный распорядок дня в китайской школе:

  • с 8 до 11 — занятия по основным предметам;
  • с 11 до 14 — обеденный перерыв, отдых;
  • с 14 до 16 — второстепенные предметы.

Нередко ученики посещают факультативные занятия и пользуются услугами репетиторов. Из-за обильных домашних заданий, школьники чаще всего ложатся спать ближе к 12 часам ночи. При этом в 7:30 утра им необходимо уже быть в школе.

Пример расписания учеников шестого класса в одной из китайских школ

Учебный год состоит из двух семестров, по окончании которых, школьники получают особые итоговые оценки, отражающие их успеваемость по дисциплинам. Для этой цели используется 100-балльная шкала, позволяющая оценить уровень знаний ученика с высокой точностью.

Обучение в китайской школе имеет и ряд других интересных особенностей:

  • прогул 12 и более занятий без подтверждения уважительной причины приводит к отчислению ученика;
  • учебные заведения, позволяющие получить среднее образование, тщательно контролируются государством, получают финансирование на ремонт помещений и техническое оснащение;
  • нередко школы представляют собой своеобразные образовательные комплексы, отличающиеся наличием нескольких корпусов внушительной площадью.

Каждый их этапов обучения предполагает определенную специфику и ряд прочих нюансов, с которыми целесообразно ознакомиться подробнее.

Обратите внимание на видео: образование в школах Китая.

По достижении 6-летнего возраста, дети идут в 1 класс, а датой начала занятий в Китае принято считать 1 сентября. Основными дисциплинами, которые преподают в школе на начальном этапе, принято считать естествознание, математику, китайский язык, природоведение, историю и географию. Кроме того, образовательная программа предполагает и ряд специальных предметов. К ним можно отнести информацию о самом государстве, населяющих его народах, а также ряд политических сведений.

Урок в младшей школе в Китае

В китайских школах ученики повсеместно поддерживают чистоту и порядок в учебных помещениях. Начиная с 3 класса, школьники начинают изучение английского языка. Через год, они начинают посещать своеобразную практику, которая может проходить как в оборудованных мастерских, так и на фермах.

К средней школе в Китае относится период трехлетнего обучения, начиная с 7 и заканчивая 9 классом. По его окончании, обязательная образовательная часть завершается, и подростки могут выбирать, продолжать ли им дальнейшее обучение. В этот период основными предметами являются математика, физика, биология, информатика, физика, английский и китайский язык.

К нестандартным предметам данного периода, целесообразно отнести этику и мораль, которую преподают наравне с географией, физкультурой и музыкой. Кроме того, в средней школе также продолжается идеологическое обучение детей, а также посещение ими различных кружков.

Планируя поступление в среднюю полную школу, ученикам предстоит определиться с направлением будущей образовательной деятельности. Профессионально-технический профиль пользуется популярностью у учеников, планирующих работать в сфере промышленного производства или сельском хозяйстве.

Академическое направление пользуется спросом со стороны желающих поступить в вузы. Благодаря подобной системе, удается сократить длительность обучения в высших учебных заведениях в большинстве случаев до 2–4 лет. При этом существует система распределения выпускников, позволяющая гарантировать их трудоустройство в Китае по окончании обучения.

Смотрите в видео: как проходят выыпускные экзамены в школах Китая.

Самые популярные школы

Существует ряд школ, которые наиболее востребованы со стороны иностранцев, желающих обучать в них своих детей. Занятие в подобной школе позволяет получить все преимущества традиционной системы образования Китая, при этом уделяются дополнительные часы изучению китайского языка.

К подобным заведениям относятся:

  1. Пекинская школа им. Первого Октября.
  2. Школа при Народном университете Китая.
  3. Школа N 2 при Восточно-Китайском университете.
  4. Школа при университете Цзяотун в Шанхае.
  5. Русская школа при посольстве РФ.

Школа им. Первого Октября является одним из старейших учебных заведений подобного рода, находящихся в Пекине. Её особенностью представляется очень жесткая дисциплина, за нарушение которой, следует отчисление. Проводит обучение с 1 по 12-й класс, при этом зачислить ребенка в неё можно на любом этапе.

Здание Пекинской школы им. Первого Октября

Обучение иностранных учащихся сопровождается дополнительными занятиями китайского языка, после которых, следуют вступительные экзамены по математике, английскому и китайскому. Стоимость проживания составляет порядка 6 тыс. юаней, а обучения — 28 500.

Школа при Народном университете также пользуется популярностью, благодаря возможности зачисления в неё на любом этапе и гуманитарной направленности школы. После её окончания, у учеников значительно возрастают шансы поступить на одну из специальностей университета.

Школа при Народном университете Китая принимает иностранных школьников с 1 по 12 классы

Для иностранных учащихся, образовательная программа школы предусматривает год обучения местному языку, за которым следуют вступительные экзамены. Стоимость получения образования здесь составляет порядка 25 тыс. юаней, а проживание обойдется в 6200.

Школа при Восточно-Китайском университете считается одной из лучших шанхайских школ. При этом здесь предусмотрена возможность обучения иностранных школьников с 12 до 18 лет. И так же, как и в прочих образовательных учреждениях, осуществляющих прием иностранцев, данная школа позволяет ученикам предварительно пройти курс языка, после чего придется сдать определенные тесты.

Школа N 2 при Восточно-Китайском университете

Ключевым преимуществом школы является превосходное техническое и материальное оснащение, включающее бассейны, спортивные объекты и лаборатории. Кроме того, здесь предусмотрено и общежитие для учащихся, что отражается на стоимости обучения. Она составляет 35 тыс. юаней, а за проживание придется заплатить 5 тысяч.

Школа при университете Цзяотун в Шанхае

Школа при знаменитом Шанхайском университете Цзяотун принимает учащихся с 15 лет для обучения на заключительном этапе. Этому предшествует полугодичный курс обучения языкам, после окончания которого, ученики допускаются к основной программе. Помимо главных дисциплин, образовательная программа здесь предусматривает подготовку к дальнейшему обучению в вузе. Оно обойдется в 34 300 юаней, а проживание в 4 000.

Пекинская общеобразовательная школа №4

Данное заведение может похвастаться превосходной репутацией и высокой степенью престижа. Оно открыло свои двери в 1907 году, а выпускники школы охотно принимаются в самые знаменитые университеты Китая и мира. Помимо высокого уровня преподавания и превосходной дисциплины, Пекинская школа № 4 имеет ряд других особенностей.

Выпускников Пекинской школы №4 принимают в самых престижных ВУЗах Китая

Прежде всего, это огромное количество различных кружков и секций, которые здесь именуются клубами. Общее их число превышает отметку в 30 штук, что является своеобразным рекордом. Кроме того, заведение активно сотрудничает с образовательными организациями Канады, США и ЕС, в связи с чем, нередко участвует в программах обмена.

Цена за обучение составляет 20 тыс. юаней в семестр. Помимо оплаты, от студентов потребуется отличное поведение, успеваемость, а также сдача вступительных экзаменов. Набор ведется в 7–12 классы, знание языка не требуется, учитывая год подготовительного обучения.

Нанькайская Средняя Школа

Данное учреждение, основанное в 1904 году, получило государственную аккредитацию в 1978 и расположено в крупном городе Тяньцзинь. Как и во многих других китайских школах, набор иностранных граждан сюда проводится, лишь начиная с 7 класса. Преподавание осуществляется на китайском языке, а учащиеся, не владеющие им на должном уровне, проходят годовые подготовительные курсы.

Нанькайская Средняя Школа принимает иностраннх школьников с 7 класса

Заведение активно сотрудничает с университетом Цинхуа, Пекинским, а также Фудань, что позволяет его выпускникам успешно поступать на интересующие их специальности. Главным отличием от большинства аналогов, представляется индивидуальный подход к обучению, а также многочисленные дополнительные занятия, расширяющие стандартную образовательную программу.

Внутри школьные правила предполагают, что за нарушение норм поведения учащемуся делают всего одно предупреждение. Если оно не дало нужного результата, ребёнка ждет отчисление. При этом у школы есть собственное общежитие, которое позволяет решить вопрос проживания на время обучения.

Стоимость обучения колеблется в пределах 20 тыс. юаней, как и в большинстве аналогичных школ.

Шанхайская Международная Школа Цзиньцай

Пожалуй, наиболее оптимальным выбором для иностранных учащихся, представляется Международная школа Цзиньцай в Шанхае. Её особенностью принято считать подавляющее число учеников из-за рубежа, которые здесь составляют абсолютное большинство.

Шанхайская Международная Школа Цзиньцай принимает студентов с 1 по 12 классы

Стоимость обучения варьируется от 34 тыс. до 38 тыс. юаней, без учета проживания. Однако это компенсируется превосходными условиями, в которых занимаются учащиеся, а также отличным качеством образования.

Среди стран, граждане которых чаще всего получают знания в данной школе, целесообразно упомянуть:

  • Японию.
  • Индонезию.
  • Малайзию.
  • Тайвань.
  • Корею.
  • Гонконг.
  • Сингапур.

Нередко здесь занимаются дети из РФ, Америки и Европы, что объясняется лояльным отношением со стороны преподавательского состава и превосходным оснащением школы. Одним из ключевых направлений при обучении, представляется китайский язык, что позволяет ребенку быстро освоить его и в дальнейшем не испытывать неудобств в процессе общения.

Документы для обучения

Для того чтобы школьник мог начать обучение на территории Китая, он должен иметь официального опекуна. Его роль может выполнять как иностранный гражданин, получивший официальную работу и ВНЖ, так и третья сторона. Именно опекун отвечает за поведение ребенка и при наличии нарушений несет ответственность.

Оформление опекунства на посредника или школу, обходится в несколько тысяч юаней. При этом у ребенка должен быть загранпаспорт и студенческая виза, которую удастся получить только после успешного заключения договора со школой, принимающей ученика.

На сайте можете узнать, какие документы нужны для получения визы в Китай, а так же, ознакомиться с процедурой оформления визы в Китай для детей

Так выглядит учебная виза в Китай (категория X1)

Кроме того, важно предоставить рекомендации с предыдущего места обучения, которые будут касаться как успеваемости, так и поведения учащегося. Это позволит подобрать для него более престижное учебное заведения, где требования довольно строгие.

Специалисты из КНР сегодня занимают лидирующее положение в большинстве отраслей науки и техники во всем мире, и во многом это происходит благодаря китайской системе воспитания и обучения. Школа в Китае дает ученикам не только знания – она прививает умение трудиться и выживать в конкурентных условиях. Это становится прекрасным бонусом для взрослых профессионалов, пробивающих себе путь к вершинам карьеры.

Как устроена система образования в Китае

Китайские учебные заведения разделены на три ступени: начальные, средние, старшие. Часто они находятся в разных зданиях. По факту это разные учреждения, которые редко взаимодействуют, хотя есть объединенные школы, когда под одной крышей учатся те, кто посещает, например, начальный и средний уровень.

Общий срок обучения – 12 лет: 6 лет в начальной, по три года в средней и старшей ступени. Старшая школа в Китае – учебное заведение, которое уже имеет свой рейтинг; чтобы попасть в хороший класс, необходимо иметь высокие оценки.

В школе китайские ученики проводят практически весь день. Начало занятий обычно в 8 утра, но уже в 7.30 все на местах. Малыши уходят примерно после 16.00, а старшие остаются на факультативы, работают в библиотеке до 20.00–21.00 часов.

Занятия на протяжении всего дня – то, чем отличается китайская школа от русской. Так что для китайцев выражение «школа – второй дом» имеет особый смысл.

Здесь действительно их дом: с родителями учащиеся проводят мало времени, а о том, чтобы бесцельно бегать по улицам или во дворе, даже не мечтают. Дисциплина, уважение к старшим, привычка трудиться – вот три кита, на которых стоит китайское образование.

Особенности китайских школ

В Китае существует обязательное бесплатное девятилетнее обучение. В старшей школе подростки учатся уже по желанию. Как правило, это те, кто собирается в дальнейшем получать высшее образование.

Учеба в Китае после 9-го класса может продолжаться в государственных или частных школах на платной основе.

Отношение к учителям уважительное, и если учитель слегка ударил ученика указкой в случае непослушания, это воспринимается как заслуженное наказание.

Требования к учащимся и их поведению очень высокие в любом учебном заведении КНР. Посещение уроков строго обязательно: за 12 прогулов могут даже отчислить из школы.

Для непослушных (по мнению родителей) детей альтернативой может стать школа кунг-фу, в которой дети живут, тренируются, получают базовое начальное образование. Физические наказания там в порядке вещей.

На вопрос, когда начинается учебный год в Китае, ответ прост: 1 сентября. Второй семестр стартует 1 марта. Летние каникулы – в августе, зимние – в период восточного Нового года.

Форму выдают бесплатно: на занятия дети приходят в одинаковых рубашках, брюках (юбке) и бейсболке, на которых вышита эмблема школы. Спортсмены и члены школьных команд могут приходить на уроки в спортивных костюмах.

Учебный день начинается с зарядки. В течение дня проходят еще несколько спортивных разминок. После 12.00 – большая перемена: в течение часа дети могут поесть, отдохнуть, побегать.

Некоторые приносят ланч из дома, но существуют столовые, где организовано детское питание. Бесплатно детей кормят в деревенских школах.

Начальная школа

Дети идут в первый класс с 6 лет. Перед поступлением ребята проходят тестирование на общее развитие.

Китайская начальная школа ставит перед детьми важную задачу: научиться произносить, писать, узнавать тысячи иероглифов. Это очень нелегко, поэтому малыши учатся в течение целого дня.

С утра проводятся уроки китайского языка, математики, естествознания, истории. После обеда – музыка, рисование, физкультура. С самых юных лет ребята получают знания о Китае, его народах, проводят политинформации. Даже самые маленькие школьники поддерживают порядок и чистоту в помещениях.

С третьего класса вводится изучение английского языка. С четвертого года обучения дети посещают практические занятия в мастерских, на фермах. Многие уже в этом возрасте выбирают себе факультативы и секции в соответствии со склонностями.

После 6 классов ученики сдают первые экзамены. По их итогам становится ясно, с каким багажом ребенок поступает в среднюю школу.

Высокие результаты выпускных экзаменов позволяют школьнику перейти в среднюю школу при вузе, окончание которой гарантирует поступление в университет.

Неполная средняя школа в Китае

В течение трех лет китайские дети постигают азы среднего образования. Главное при этом даже не то, сколько лет учатся в Китае, а то, насколько интенсивно происходит обучение.

В программе для подростков предусмотрены математика, информатика, китайский, английский языки, физика, география, биология, музыка, этика, мораль. Занятия физкультурой вне уроков составляют более 70 минут в неделю. Ребята продолжают заниматься в кружках, секциях, осваивают основы политграмоты.

Учиться непросто, поскольку в классе, как правило, сидят 40 и больше учеников – так китайцы с детства привыкают бороться за место под солнцем. В это время многие уже осознанно начинают готовиться к поступлению в старшую школу и высшие учебные заведения.

Полная средняя школа в Китае

Экзамены в Китае после завершения 9-го класса определяют дальнейшую судьбу выпускников. Происходит распределение детей в зависимости от того, сколько баллов набрал на экзамене ученик.

Часть подростков уходит в профтехучилища, которые дают профессию, необходимую в промышленности или сельском хозяйстве.

Те, кто хочет поступить в вузы, получив высокие баллы, идут в 10-й класс и учатся еще 3 года. Здесь уже необходимо выбрать профильное направление обучения: гуманитарное, математическое, естественнонаучное.

После окончания старшей школы предстоит тяжелая процедура гаокао – главного теста, аналога ЕГЭ в РФ. Всекитайские вступительные экзамены гаокао длятся в течение трех дней и являются настоящим испытанием на прочность.

Психологическое давление на детей настолько сильное, что нередки случаи обмороков, тяжелых приступов болезней после этого тестирования.

Дело в том, что вуз – мечта многих китайских абитуриентов. Конкуренция очень высокая, поскольку выпускники вузов получают серьезную профессиональную подготовку и сразу же обеспечиваются работой по распределению.

Важные предметы и оценка успеваемости

Система оценивания знаний в Китае такая же, как в США и Японии: оценки выставляются пятью буквами от A до E и каждая соответствует результату по 100-балльной системе. Оценки выставляются в журнал, чтобы их можно было продемонстрировать родителям.

Главный предмет в школе – китайский язык. Российские дети обучаются грамоте за несколько месяцев, а китайским на это необходимо несколько лет, учитывая, сколько иероглифов им надо запомнить. Поэтому выделяется огромное количество часов на родной язык. Например, в 6-м классе на него предусматривается 8 часов в неделю плюс 3 дополнительных часа в обеденные перерывы.

Математика – также важный предмет: 5 уроков в неделю и один час дополнительно. Пять часов отведено на английский язык.

Меньше отводится другим предметам, которые считаются не такими важными. Науке (физика, химия, биология – все вместе) выделено 2 часа, проводится три урока физкультуры в неделю (один – футбол), два урока музыки плюс один дополнительный; обществознание, ОБЖ, информатика – по одному часу.

Организация рабочего дня и каникулы

Официально каждый день в школе запланировано 7 уроков по 45 минут каждый, но по сути их гораздо больше. Для примера рассмотрим рабочий день у детей 4-6 классов:

  • Все приходят в школу за 30-40 минут до начала занятий: проводится утренняя физзарядка, во многих классах проходит утреннее чтение книг под наблюдением учителя.
  • Между вторым и третьим уроком все ученики с классными руководителями выходят на полчаса на стадион. По сути, это дополнительный урок физкультуры. Под голос ведущего из динамика дети делают упражнения.
  • Между четвертым и пятым уроками – обеденный перерыв. Час отведен на отдых, прием пищи, час – на дополнительные занятия.
  • После обеда начинается пятый урок, хотя на самом деле он далеко не пятый.
  • После шестого урока в классах делают гимнастику для глаз. По пятницам пятый и шестой уроки – время для занятий секций, факультативов, кружков.
  • Спортивные команды тренируются до и после уроков.
  • Многие дети не спешат уходить из школы – остаются почитать, позаниматься в библиотеке.

Каникулы в китайских школах длятся месяц летом (август) и месяц зимой (февраль). Но на каникулы задается очень много заданий, которые надо сдать учителю в начале нового семестра. Кроме того, школьники отдыхают во время государственных праздников: Женского дня, 1 мая, Дня детей и других.

Какие документы необходимы для приема в китайскую школу иностранцам

Обучение в Китае для иностранцев возможно, но сначала необходимо выяснить, какие школы в Китае принимают иностранных учащихся.

Школьник, приехавший из-за рубежа, должен иметь в КНР официального опекуна. Это может быть гражданин Китая или иностранец, имеющий работу и вид на жительство в стране.

Опекун дает письменное обязательство, что ребенок будет хорошо себя вести и прилежно учиться. Именно с таким опекуном школа будет решать все вопросы, он понесет наказание в случае нарушений.

За опекунство родители платят подходящему человеку несколько тысяч юаней. Иногда школы сами выступают в роли опекуна – этот вариант также стоит учитывать.

Для выезда на обучение нужно иметь заграничный паспорт и студенческую визу, которую открывают после заключения договора со школой.

Лучшие школы Китая

Самые известные и лучшие школы Китая сложно перечислить, и у каждой есть свои особенности.

  1. Пекинская школа Первого Октября () существует более 60 лет. Обучение идет с 1-го по 12-й классы, зачисление возможно в любом возрасте. Для детей из-за рубежа в течение года проводятся уроки по изучению китайского языка. Стоимость обучения 28 500 юаней, проживания – 6 000 юаней.
  2. Школа при Народном университете Китая в Пекине ( – с английским вариантом). Иностранцы могут обучаться с 1-го по 12-й классы. Стоимость обучения 25 000 юаней, проживания – 6 200 юаней.
  3. Школа в посольстве России в Пекине пользуется особой популярностью среди русскоязычных учебных заведений в Китайской Республике. Сюда принимают детей, свободно владеющих русским языком. Занятия ведутся по программам Российской Федерации для школ с углубленным изучением английского языка. Обучение бесплатное с 1-го по 11-й классы.
  4. При консульстве в одном из крупнейших китайских городов работает русская школа в Шанхае. Учащиеся – дети сотрудников консульства, торгового представительства, других федеральных учреждений, временно работающих в КНР.

Еще один вариант работы русскоязычных учебных заведений – учебный комплекс с углубленным изучением английского и китайского языков «Формула»: для детей, которые постоянно или временно проживают на территории Китая. Это так называемая русская школа в Гуанчжоу.

Китайская система образования имеет плюсы и минусы: с одной стороны, она устроена так, что дети чрезмерно загружены, с другой – этот подход дает эффективный результат. Несколько лет назад Организация экономического сотрудничества и развития провела тестирование учащихся разных стран по основным учебным предметам. Китайские школьники заняли первое место с большим отрывом от остальных. Это повод задуматься о том, не слишком ли мы ограждаем наших детей от трудностей в процессе образования.

Особенности воспитания детей в Китае

Невероятное трудолюбие, целеустремленность и терпение китайского народа – во многом заслуга специфической системы воспитания, принятой в этой крупнейшей азиатской стране, показывающей в бурные темпы экономического роста и завидные спортивные успехи. Мы бы, пожалуй, назвали эту систему авторитарной и даже жестокой, но сами китайцы считают ее абсолютно естественной и единственно верной.

Печально известный лозунг «Одна семья – один ребенок», выдвинутый правительством в 80-е годы 20 века, заставил семьи с особой тщательностью подходить к рождению ребенка – права на ошибку у них не было. Женщина решала делать аборт, даже если ее не устраивал пол ребенка (с давних лет рождение мальчика считается в Китае большой радостью, а рождение девочки – неудачей), а о рождении малыша с возможными отклонениями не могло быть и речи. В сельском местности, правда, этого правила никогда не придерживались, «незаконных» детей или вовсе не регистрировали, или привыкли рожать и платить налог. Сейчас государство, убедившись в неэффективности старой стратегии, выдвинуло новый лозунг – двое детей, правда, многие китаянки, решившиеся на стерилизацию, уже не смогут им воспользоваться.

Политика ограничения рождаемости заставляет родителей воспитывать своего единственного малыша (максимум двух) очень строго для того, чтобы он вырос самым лучшим, самым талантливым, образованным, успешным. «Если ты не первый, то ты неудачник» — привычный лозунг китайский родителей. Это не жестокость, а трезвый расчет и забота о будущем своего чада, ведь «выбиться в люди» в миллиардной стране совсем не просто. Умение выживать в конкурентной борьбе прививается малышам с детства.

В отличие от ценностей, которые развиваются в западном обществе, во главу угла китайское общество ставит не личность ребенка и его гармоничное развитие, а лидерство, усердие и умение добиваться цели. Педагоги и родители не усложняют процесс воспитания такими понятиями, как нежная детская психика, самооценка, доверительные отношения с ребенком и т.д. Напротив, они считают, что это европейцы слишком «заморачиваются» проблемами детской индивидуальности. Китайских детей учат покорности, а проявления непосредственности и обычной эмоциональности считаются признаком незрелости и неумения держать себя в руках. При наличии проблем китайские родители ни за что не поведут ребенка к психологу, скорее накажут его или даже выпорют.

Амбициозное государство, понимая ценность «человеческого фактора», ставит целью всесторонне развитие детей. С 3-месячного возраста государство берет на себя воспитание детей, которых уже можно отдать в ясли. С 1,5 лет ребенок начинает получать развернутое и, надо сказать, вполне качественное образование: детей учат музыке, рисованию, развивают умственные и физические способности. С 3 до 6 лет дети ходят в бесплатные садики, которые мало чем отличаются от советских и постсоветских – здесь без лишних изысков детей приучают к труду и коллективному сосуществованию, начинают обучать грамоте. Внимание: ребенка, который в три года не умеет сам себя обслуживать (кушать, одеваться–раздеваться, ходить в туалет, вытирать себе попу и т.д.), в государственный сад НЕ ВОЗЬМУТ. Есть и частные садики, где лучше техническое оснащение, больше внимания уделяется культурному и эстетическому развитию, меньше детей и больше воспитателей. С 6 до 12 дети посещают начальную школу, следующие три года посвящены обязательному среднему образованию. А вот в старшую школу попадают только те, кто достойно учится, и конкуренция очень высока.

Школы в Китае требуют отдельного абзаца. В них дети не просто учатся, а по нашим меркам, просто «вкалывают». Ежедневно школьник встает в 5 утра, чтобы повторить и доделать уроки. В учебном заведении дети находятся весь день, дабы дать родителям возможность полноценно работать. Официально они учатся до 5-6 часов вечера, но на практике после кружков и дополнительных занятий приходят домой после 10 вечера! На каникулы им задают столько, что необходимо заниматься ежедневно не менее 2 часов, причем перед началом учебного года нужно прийти в школу и сдать задание учителю. Самое удивительное, что нервные срывы и переутомления при таком ритме жизни детям Китая не свойственны (или требовательные родители и педагоги их просто не замечают?)

Складывается впечатление, что ребенок для китайца – это некий проект, который в будущем должен обязательно оправдать все надежды родителей. И здесь мама и папа могут быть поистине безжалостными: часами заставлять играть гаммы, не давая ребенку есть, пить и отдыхать, пока у него не получится, так, как надо. Или разорвать открытку ко дню рождения мамы, если она окажется недостаточно хорошо сделана. Они идут на шантаж, угрозы, обман и суровые наказания, лишь бы дети отвечали установленной для них планке. Тратить время впустую, на телевизор или компьютерные игры китайцы не позволяют. Выбор вуза и будущей профессии для ребенка тоже делают взрослые. А уж о том, чего стоят победы маленьких китайских спортсменов, впечатлительным родителям лучше и вовсе не знать.

При этом китайские родители всегда приветливы и действительно любят своих детей. Как все это отражается на психике детей? Сложно сказать, ведь их в младенчества учат слушаться старших, не капризничать и довольствоваться малым. Но ведь штука – китайские дети совершенно открытые, улыбчивые, не «задерганные», ласковые к старшим и воспринимают свою «каторжную» жизнь как норму. В школах не стреляют, учителей не ненавидят.

Итак, китайский стиль воспитания – абсолютная противоположность европейскому, но ведь и трудолюбивые и дисциплинированные китайцы – абсолютная противоположность, к примеру, инфантильным и ленивым испанцам. Что-то в китайском воспитании покажется нам неприемлемым, а что-то и вполне разумным. А если снизить уровень авторитарности и сделать поправку на культурные особенности, мы узнаем в нем старое доброе советское воспитание. Которого иногда очень не хватает моим детям.

Основы современной китайской образовательной системы были заложены в первые годы правления коммунистической партии. Благодаря этой системе, за несколько десятилетий властям удалось полностью искоренить безграмотность (до 1949 года читать и писать умели всего 20% китайцев) и ввести обязательное начальное и среднее образование. Несмотря на то, что многие западные педагоги часто критикуют китайские образовательные принципы, сами жители Поднебесной считают эту систему весьма эффективной и отлаженной.

Система образования в Древнем Китае

Первые школы в Китае появились ещё в III тысячелетии до н. э. Они были двух типов:

  • Сян. Детей обучали пожилые члены общины. Подрастающее поколение узнавало от старших о богах, методах охоты, ремёслах и семейной жизни.
  • Сюй. Обучение военному делу, а также письму, счёту и основам морали.

Со временем система учебных заведений расширялась и усложнялась. Появилась целая сеть школ, созданных государством или частными лицами. Долгое время получение образования в Китае было привилегией высших слоёв общества. Ситуация изменилась при Конфуции (551-479 г. до н. э.), который обучал не только представителей знати, но и бедняков. Конкретной образовательной программы не было. Дети начинали ходить в школу в семилетнем возрасте. Продолжительность обучения зависела от способностей ученика. Учебников в древнекитайской школе также не существовало. Считалось, что упрощение материала и использование игровых методов обучения приведут к упадку нравственности и образованности в обществе.

Все дети изучали историю, мораль, письмо, счёт и музыку. Выходцы из аристократических семей также постигали военное искусство. Обычно школы посещали только мальчики, но богатые родители старались дать образование и своим дочерям. Девочки также изучали общеобразовательные предметы, но вместо военного ремесла учились слагать стихи, танцевать и заниматься рукоделием.

Самой важной дисциплиной древнекитайской школы было письмо. Знание иероглифов открывало перед человеком самые престижные и высокооплачиваемые должности. Изучение иероглифической системы начиналось в школах и продолжалось в университетах (последние стали появляться в Китае ещё в I тысячелетии до н. э.).

В Китае всегда высоко ценили образование. Считалось, что только образованные и умные люди способны добиться процветания страны. Поэтому в Китае появилась специальная экзаменационная система для чиновников. Экзаменаторы должны были оценивать, насколько хорошо будущий чиновник знаком с конфуцианством, а также способности кандидата к рассуждению и аргументации своей точки зрения.

Система дошкольного образования в Китае

С 3 до 6 лет маленькие китайцы посещают детские сады. Дошкольные учебные заведения делятся на два типа:

  • Частные. Здесь наибольшее внимание уделяется развитию индивидуальных особенностей ребёнка, его талантам, творческим способностям, а также происходит первое знакомство с наукой и искусством.
  • Государственные. В таких детских садах основной акцент делается на привитие малышам первых трудовых навыков. Дети учатся обслуживать себя и выполнять мелкие бытовые поручения.

Вне зависимости от типа садика, всем китайским малышам воспитатели прививают уважение к старшим, стремление к успеху, чувство патриотизма и интерес к политике. Вся образовательная система Китая строится, в первую очередь, на дисциплине. С самых ранних лет дети должны строго следовать расписанию и указаниям взрослых. Воспитатели контролируют даже детские игры. По мнению китайских педагогов, подобная строгость позволяет ребёнку стать полноценным членом общества, найти своё место в жизни и приносить максимальную пользу своему народу.

Школьное образование

В Китае школьное обучение продолжается 12 лет и делится на три этапа:

  • Начальный (6 лет). При поступлении в школу каждый ребёнок обязан сдать несколько тестов. Содержание вступительного экзамена хранится в тайне. Родители и дети даже не могут знать, в какой именно форме будут проходить вступительные испытания. Каждый китайский родитель считает необходимым приложить все усилия для того, чтобы его ребёнок попал в лучшую школу города. На данном этапе дети получают базовые знания о мире и обществе. Тогда же они впервые пробуют себя в качестве работников. Школьное образование предполагает прохождение детьми производственной практики на предприятиях или фермах.
  • Средний (3 года). На данной ступени дети проходят углублённые программы по точным наукам, знакомятся с информатикой, изучают иностранные языки, узнают больше о политике и государственном устройстве родной страны. После окончания обязательного девятилетнего обучения школьник может не переходить в старшие классы, а получить среднее профессиональное образование в техникуме или училище.
  • Старший (3 года). В отличие от первых двух этапов, обучение в старших классах платное. На эту ступень обучения переходят только те дети, которые желают поступить в ВУЗ. Перед началом учебного года школьнику предстоит выбрать профильное направление — профессионально-техническое или академическое — и сдать соответствующие тесты.

В Китае очень ценится образование и карьера. Даже младшеклассники осознают всю важность учёбы и стараются заниматься как можно прилежнее. Начиная с первого класса, дети выполняют большие домашние работы и дополнительно занимаются с репетиторами. Также от учеников требуется строгое соблюдение школьной дисциплины. Достаточно пропустить всего 12 занятий без уважительной причины, чтобы оказаться отчисленным из школы.

Как правило, учебный день каждого китайского школьника состоит из 6-7 (у старшеклассников — из 8-9) уроков и посещения многочисленных дополнительных занятий, факультативов и спортивных секций. Уроки длятся по 40 минут. Каждый день проводятся уроки физкультуры. Поскольку занятия продолжаются очень долго, после обеда наступает время своеобразного «тихого часа», который длится 60-80 минут. Обычно до перерыва дети изучают наиболее сложные предметы, а во второй половине дня — более лёгкие и творческие.

В течение года школьники и студенты уходят на каникулы дважды:

  • Летние каникулы продолжаются с начала июля по сентябрь;
  • Новогодние каникулы начинаются в середине января и заканчиваются в середине февраля.

Во время каникул дети продолжают учиться. К началу нового семестра им нужно будет представить учителям готовые домашние задания. Кроме того, многих школьников на время каникул родители отправляют заграницу, чтобы подтянуть иностранный язык или на дополнительные образовательные курсы.

Система высшего образования в Китае

ВУЗы Китая считаются одними из лучших в Азии. Дипломы, выданные многими из них, высоко ценятся в Европе и Америке. Китайское руководство делает очень многое для развития национальной высшей школы. Сегодня большая часть китайских ВУЗов — это огромные высокотехнологичные научные комплексы с библиотеками, музеями и современными лабораториями. Для чтения лекций в университеты часто приглашают лучших профессоров со всего мира.

Все ВУЗы Китая разделены на несколько категорий, в зависимости от престижа и качества обучения. Выпускники школ, готовящиеся к поступлению в университет, сдают единый экзамен, результаты которого оцениваются по стобалльной шкале. Для того чтобы быть допущенным к сдаче вступительных экзаменов в ВУЗ, относящийся к определённой категории, выпускник должен сдать единый экзамен на соответствующее число баллов. Обычно поступление в ВУЗы проходит в условиях жёсткой конкуренции. В отдельных китайских университетах конкурс достигает нескольких сотен человек на место.

Обучение в университетах стоит недёшево, поэтому специально для студентов, находящихся в тяжёлой финансовой ситуации, правительство создало систему кредитов. Также такие студенты могут рассчитывать на стипендии.

Несколько лет назад в Китае функционировала особая программа, предполагающая сотрудничество ВУЗов и крупных китайских предприятий. Благодаря этой программе, все студенты трудоустраивались сразу после получения дипломов. Сегодня же поиском работы занимаются сами выпускники, за исключением тех, кто поступал в ВУЗ по целевому направлению от предприятия.

Аспирантура

В Китае, как и на западе, существует трёхуровневая система высшего образования:

  • Бакалавриат (4 года);
  • Магистратура (2-3 года). На этом этапе предполагается углублённое изучение некоторых предметов.
  • Докторантура (2-4 года).

Аспирантом может стать студент, получивший диплом бакалавра. При поступлении в магистратуру студент должен очень внимательно подходить к выбору направления обучения, поскольку тема будущей диссертации должна будет соответствовать выбранной области знаний.

Обучение в магистратуре предполагает посещение семинаров и лекций, подготовку собственных проектов и докладов, а также публикацию статей в научных сборниках. За каждую выполненную работу учащийся получает баллы, по которым оценивается его работа в течение года. Если аспирант набирает необходимое количество баллов, он получает право на написание собственной диссертации. Помощь в подготовке диссертации аспиранту оказывает куратор, однако, вмешательство научного руководителя в работу подопечного, как правило, сводится к минимуму.

Основное требование к готовой диссертации — это её уникальность. Работы, содержащие более 15% плагиата, к защите не допускаются.

Как правило, обучение в аспирантуре платное, но студенты с актуальными и важными темами работ, могут рассчитывать на получение правительственного гранта.

Сегодня образовательные учреждения Китая ежегодно привлекают десятки тысяч студентов со всего земного шара. Диплом китайского университета для многих стал показателем качества и престижа.

  • Авторы
  • Резюме
  • Файлы
  • Ключевые слова
  • Литература

Азитова Г.Ш. 1, 2 Краснова М.Н. 3 1 Хэнаньский университет 2 Казанский федеральный университет 3 Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Работа посвящена анализу системы образования в Китае, рассмотрены ступени образования: от дошкольного до высшего. Китай является лидером в мире по количеству населения и у страны есть своя уникальная система образования. Исследование показало, что в стране существует бесплатное девятилетнее школьное образование, обучение в старшем звене школы и в высших учебных заведениях является платным. Основная цель общеобразовательных школ в КНР – сформировать рабочие кадры с профессионально-техническим уклоном и подготовить к поступлению в вузы страны. Прием в университеты осуществляется по результатам единого государственного экзамена Основная цель общеобразовательных школ в КНР – сформировать рабочие кадры с профессионально-техническим уклоном и подготовить к поступлению в вузы страны. Система образования Китая предъявляет высокие требования к обучающимся: высокие проходные баллы в вузы и платное обучение. 157 KB система образования уровни обучения вузовское и профессиональное образование 1. Закон об обязательном образовании Китайской Народной Республики // Министерство Образования КНР . – URL:http://en.moe.gov.cn/Resources/Laws_and_Policies/ (дата обращения: 10.09.2017). 2. Хао Кэмин, Цай Кэюн. Развитие системы образования в КНР / Хао Кэмин, Цай Кэюн. – М.: НИИВСИ, 1989. – 43 с. 3. Хижина В.И. Современная система обязательного образования в Китае /В.И. Хижина // Труды молодых ученых Алтайского государственного университета. – 2014. – № 11. – С.75–78. 4. Краснова А.А. Развитие системы непрерывного образования в Китае /А.А. Краснова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. – 2015. – № 3. – С. 96–105. 5. Машкина О.А. Образование как фактор инновационного развития КНР /О.А. Машкина // Экономика образования. – 2011. – № 3. – С. 88–106. 6. Ван Ди. Система школьного образования в современном Китае /Ди Ван // Сибирский вестник специального образования. – 2015. – № 1(14). – С. 11–13. 7. Суворова Е.А. Становление системы образования в Китае во второй половине ХХ в. /Е.А. Суворова // Россия и АТР. – 2015. – № 1(87). – С. 198–204. 8. Машкина О.А. Образование как приоритет социально-экономического развития КНР /О.А. Машкина // История и современность. – 2012. – № 2. – С. 197–203. 9. Ши Дань Дань. Система образования в Китае / Дань Дань Ши //Актуальные проблемы подготовки бакалавров и магистров в условиях становления уровневого образования: сборник научных статей / отв. редактор: Г. М. Федосимов. – Курган: Изд-во: Курганский гос. ун-т, 2016. – С. 222–225. 10. Чэнь Чжаомин. Реформирование системы образования в Китае / Чэнь Чжаомин // Педагогика. Гуманитарный вектор. – 2010. – № 1. – С. 61–65. 11. Арефьев А.Л. Российские студенты в китайских вузах /А.Л. Арефьев // Высшее образование в России. – 2009. – № 5. – С. 118–126.

Тенденцией развития постиндустриального общества является увеличение числа людей с высшим образованием. Однако рынок труда во многих странах говорит об их переизбытке и нехватке рабочих кадров. А как эту проблему решают в Китае? В связи с этим актуальным является изучение системы образования в Китае. Цель исследования – проанализировать структуру образования в Китайской народной республике, выяснить, насколько она соответствует запросам времени.

Был проведен теоретический анализ педагогической, исторической литературы в аспекте изучаемой проблемы, привлечен опыт работы в Хэнаньском университете, интервью со студентами Китая, обучающимися в Чувашском государственном университете, и студентами ЧГУ им. И.Н. Ульянова, прошедших обучение по обмену в КНР.

Многие страны поддержали болонский процесс, переход к многоуровнему образованию, системе бакалавриата и магистратуры. В стороне не остался и Китай. Однако его система имеет ряд особенностей, отличных от других стран. Процесс получения знаний в Китае основан на плановом развитии общественного образования. Система образования в Китае, на первый взгляд, кажется сложной, но на самом деле каждый переход от одной ступени образования к другой помогает лучше понять способности учащегося и направить его в нужное русло дальнейшего обучения (рисунок).

Схема образования в КНР

Образовательная система включает: дошкольное образование, начальную школу, неполную и полную средние школы, университет, докторантуру.

Первый этап – это детский сад, его могут посещать дети с 3 лет. Дошкольные учреждения бывают двух типов: государственные и частные. Важно отметить, что посещение детского сада является частью образовательного процесса. Без его посещения детей не принимают в школу, так как именно здесь начинают изучать пинины, без которых невозможно освоение китайской письменности.

Достигнув 6-и летнего возраста, дети поступают в начальную школу или неполную среднюю школу, где обучаются 6 лет. В начальной школе большое внимание уделяется развитию творческого потенциала ребенка. Много времени дети проводят над занятиями по физическому воспитанию, учатся играть на музыкальных инструментах, совершенствуют знания по английскому и русскому языкам. Уроки начинаются в 7.00 утра. Каждое утро все учащиеся совместно с преподавателями занимаются физзарядкой. Затем с 8.00 до 12.00 изучаются естественно-математические дисциплины. С 12.00 до 13.00 перерыв на обед, в течение которого дети могут и поспать в школе, и после обеда проводятся еще три урока дисциплин гуманитарного цикла. Затем дети выполняют домашние задания и только к 16.00 они могут идти домой. Окончив начальную школу, учащиеся переходят в полную среднюю школу или в профессиональную среднюю школу, в которой обучаются 4 года. Уже на этом этапе дети, их родители должны определиться, будут ли ориентироваться на поступление в вуз или получение рабочей профессии.

Среднее образование делится на две ступени, каждая ступень состоит из трех лет обучения. Шестилетнее начальное обучение и трехлетнее обучение в средней школе первой ступени являются обязательными и бесплатными. В 1986 году в Китае был принят закон об 9-и летнем обязательном образовании . В районах, где в основном осуществлено всеобщее среднее образование первой ступени, все учащиеся, окончившие начальную школу, могут поступить в среднюю школу по месту жительства .

Для поступления в среднюю школу высшей ступени учащиеся сдают конкурсные приемные экзамены. На высшей ступени учатся дети, успешно сдавшие вступительные экзамены. Особенностью китайского образования является то, что эта ступень является платной. Но если ученик не смог сдать экзамены, то никакая оплата его не спасет. Таким образом, образовательная политика Китая предъявляет жесткие требования как к знаниям школьников, так и отсеивает тех, кто в будущем будет не способен оплачивать свое обучение. Из трех лет обучения состоит и вторая ступень среднего образования. Частью ее является двухгодичная школа, где учащиеся разделяются на профессиональные и специализированные классы. Выпускники профессионально-технических средних школ могут поступать в средние профессиональные учебные заведения, где, как правило, обучение длится три года . Исследователь О.А. Машкина указывает, что два потока решают разные задачи. Общеобразовательные школы готовят школьников к поступлению в вуз, а профессиональные школы дают выпускникам знания, которые им позволят найти работу после завершения обучения . В общей сложности дети учатся 12 лет в средней полной общеобразовательной школе, и за все эти годы они несколько раз проходят жесточайший отбор в виде переводных отборочных экзаменов. На каждом этапе происходит отсеивание учащихся по интересам и способностям к изучению различных дисциплин. Учащиеся во всех учебных заведениях в Китае очень дисциплинированы. В школе строгое требование к пропускам, если учащийся пропускает без уважительной причины 12 уроков, то его отчисляют из средней школы. По окончании седьмого класса учащиеся должны пройти итоговое комплексное тестирование, и тех, кто успешно их проходит, ждет высшая школа (еще не вуз), которая является подготовительным этапом для поступления в университет. Для получения аттестата о школьном образовании каждому выпускнику необходимо сдать экзамены: математика, китайский язык, физика, иностранный язык, история, политология, биология и информатика. Для поступления в вуз необходимо каждому ученику сдать специальный экзамен по установленному правилу . Единый государственный экзамен действует с 1978 года . Те же дети, которые не сдали единый государственный экзамен, лишаются возможности в дальнейшем обучаться в вузах, их ждет профессиональная школа, где они получают рабочую профессию.

Основная цель общеобразовательных школ в КНР – сформировать рабочие кадры с профессионально-техническим уклоном и подготовить к поступлению в вузы страны.

Профессионально-технический профиль подразделяется на: технический и профессиональный (сельскохозяйственный). В специально-технических школах (как колледжах в РФ) учащиеся в течение 4-х лет получают знания по различным профессиям. В основном востребованы такие специальности, как инженер топливно-энергетической, литейной, фармацевтической и легкой промышленности. В профессиональных школах в течение трех лет готовят работников сферы услуг и сельского хозяйства.

В вуз рекомендуются только самые лучшие выпускники школ. Абитуриенты сдают от четырех до семи вступительных экзаменов. Университеты сами назначают и количество экзаменов и разрабатывают свои программы. Самый большой конкурс в технических вузах, конкурсный отбор в них жесткий. На одно место претендуют от 150 до 300 абитуриентов. Кому посчастливилось поступить в долгожданный вуз, не могут позволить себе расслабиться и плохо учиться. В результате реформы управления вузами в 2007 г. в стране стало насчитываться 1908 государственных вузов, из них 443 – комплексные и многопрофильные университеты, 672 – естественнонаучные и технические, остальные – моноспециализированные вузы .

Учеба во всех учебных заведениях начинается в сентябре и состоит из двух семестров. Соответственно каникулы бывают в феврале один месяц и один месяц летом. Занятия в вузе начинаются с 8.00 и продолжаются до 18.30 с перерывом с 12.00 до 14.00. С половины седьмого до девяти вечера проводятся различные факультативы, которые обязательны для всех.

К пропускам занятий в вузах относятся серьезно. Количество трех пропусков без уважительной причины становится поводом для повторного года обучения. Студент может посещать занятия, но к экзаменам он не допускается. Ему приходится повторно обучаться на этом же семестре с другими студентами, повторно прослушать дисциплины, и лишь тогда он будет допущен к сессии. Если студент был отчислен из вуза, он лишается права восстанавливаться или обучаться в другом вузе. Такому студенту остается лишь приобрести рабочую профессию и идти работать.

Для того чтобы получить высшее профессиональное образование, в Китае нужно пройти специальные подготовительные курсы со сроком обучения 2 года, по окончании которых выпускники курса, сдав экзамены, направляются в университет. Во всех университетах двухуровневая система подготовки бакалавров и магистров. Самые талантливые рекомендуются вузами в докторантуру, где 2–3 года пишут диссертацию и получают степень доктора наук.

Учеба в университетах Китая платная, она составляет примерно от 700 до 6000 долларов в год в зависимости от престижности вуза. Оплата осуществляется в юанях. В зависимости от специальности она может варьироваться от 5000 до 10000 юаней. Это огромные деньги для среднего жителя страны, и поэтому многие родители берут кредит в банках для того, чтобы оплатить обучение детей. Но есть важная деталь, если выпускник вуза едет в сельскую местность работать по специальности, то кредит ему списывается. Если же выпускник занимается предпринимательством и открывает свое дело, то кредит ему приходится выплачивать банку в полном объеме. Можно получить и субсидию . Она может частично покрывать обучение. В 1993 году согласно «Программе реформирования и развития образования» была отменена система полного государственного обеспечения студентов . У китайских студентов есть поговорка «умный студент – богатый студент». Именно отличившиеся в обучении студенты получают стипендии и тем самым покрывают свои расходы.

Китайские студенты отличаются своей собранностью, дисциплинированностью и трудолюбием. Они понимают, что только обучение в вузе может им дать знания, престиж и будущую высокооплачиваемую работу. Для студентов государство делает все: все аудитории оснащены современной аппаратурой, в библиотеках есть электронные варианты книг, студенческие библиотеки работают до 22.00 вечера. Общежития для студентов расположены в студенческих городках и находятся недалеко от места учебы.

На всех факультетах обязательным является изучение иностранных языков. Возрастная шкала образования в КНР ориентирована с 3-х до 45 лет. В каждом вузе имеется свое издательство. В научных журналах за определенный небольшой гонорар публикуются статьи преподавателей и студентов. Сегодня образование в Китае стало доступно и иностранным гражданам. Китайское правительство выделяет ежегодно тысячи стипендий для бесплатного обучения иностранных студентов в их стране .

Таким образом, образовательный процесс начинается с детского сада, где дети получают первые знания о китайской письменности. Затем следует бесплатное школьное девятилетнее образование. Это позволяет получить общие знания всем детям, вне зависимости от благосостояния семьи. Далее обучение проходит по профилям, в зависимости от выбора направления учащегося: либо ориентация на вузовское образование, либо на профессиональное. Государственная образовательная политика направлена, таким образом, на раннюю диагностику профессиональной ориентации учащихся. Наличие профессиональных школ позволяет решить проблему профессиональных рабочих кадров. Платное вузовское образование, с одной стороны, ограничивает доступ к нему, с другой стороны, возможность получения стипендий (субсидий) за хорошую учебу стимулирует студентов быть лучшими в вузе. Болонская система позволяет китайским студентам при знании русского языка продолжить свое обучение в магистратуре в России. Таким образом, система образования Китая предъявляет высокие требования к обучающимся, но и представляет им достойные условия для обучения и развития.

Библиографическая ссылка

Азитова Г.Ш., Краснова М.Н. ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 5.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=26953 (дата обращения: 11.12.2019). Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания» (Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления) «Современные проблемы науки и образования» список ВАК ИФ РИНЦ = 0.791 «Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074 «Современные наукоемкие технологии» список ВАК ИФ РИНЦ = 0.909 «Успехи современного естествознания» список ВАК ИФ РИНЦ = 0.736 «Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований» ИФ РИНЦ = 0.570 «Международный журнал экспериментального образования» ИФ РИНЦ = 0.431 «Научное Обозрение. Биологические Науки» ИФ РИНЦ = 0.303 «Научное Обозрение. Медицинские Науки» ИФ РИНЦ = 0.380 «Научное Обозрение. Экономические Науки» ИФ РИНЦ = 0.600 «Научное Обозрение. Педагогические Науки» ИФ РИНЦ = 0.308 «European journal of natural history» ИФ РИНЦ = 1.369 Издание научной и учебно-методической литературы ISBN РИНЦ DOI

Авторитет учителя в китайской культурной традиции Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

DOI: 10.17805/trudy.2016.6.10

авторитет учителя в китайской культурной традиции

О. А. Санникова (Московский гуманитарный университет)

Аннотация: В статье рассматривается феномен авторитета учителя, на основе анализе китайской литературы XX века.

Ключевые слова: Китай; Конфуций; культура Китая; педагогика Китая; культурная революция; литература Китая

the authority of teachers in chinese cultural

O. А Sannikova (Moscow University for the Humanities)

Abstract: The article deals with the phenomenon of teacher authority on Chinese literature analysis of the XX century.

Keywords: China; Confucius; culture of China; Pedagogy of China; cultural revolution the Department; Literature of China

Уровень влияния учителя на ученика, успех его педагогической деятельности, прежде всего, зависит от авторитета, который учитель достиг перед своими учениками. По мнению С. С. Чабановой, авторитет учителя представляет собой интегративную характеристику его личности, приобретаемую в процессе деятельности и общения с учащимися, которая основывается на обладании учителем рядом свойств, качеств, заслуг, знаний и опыта, получивших широкое признание, что проявляется в доверии, признании за носителем авторитета права на руководство, следовании его указаниям и советам (Чабанова, 2011). В течение периода обучения между педагогом и учениками формируются отношения особой категории. Важным считается внимание взрослого к проявлению своеобразия каждого ученика. Рассмотрим особенности отношений учителя и ученика в китайской педагогической традиции.

НАУЧНЫЕ труды Московского ГУМАНИТАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА

2016 № 6

В Китае отношения между учителем и учениками со временем были подвержены существенным изменениям. В древние времена ученики относились к учителю с бесконечным почитанием и трепетом, признавали значимость авторитета педагога, и выражали уважение к его возрасту. Тем не менее, постепенно такие отношения были подвержены резкому уравниванию, в этот период в отношениях ученика и педагога появился диалог, и предпринимались попытки совместными усилиями найти истину. В период свершения культурной революции уважительное отношение к вчерашним учителям сменилось на ненависть, презрение и жестокость.

Необходимо подчеркнуть, что преобразование отношений произошло не единовременно, а легкими поступательными движениями, не существовало также определенной точки перелома, в которой данные преобразования были совершены. Видоизменение отношений происходило в течение продолжительного периода времени. И основная причина продолжительности этого процесса сводится к тому что, постепенно трансформировалось и само понятие «образование». Соответственно, каноны конфуцианства с течением времени были подвержены абсолютным искажениям, с целью подстроить их под новые жизненные условия, таким образом, идея Конфуция об образовании была абсолютно изменена. В дальнейшем это привело к более отчетливому проявлению непонимания между учителем и его учениками.

В китайском языке обращение к человеку, который пользуется авторитетом, звучит как «лаоши» — учитель, хотя к педагогике этот человек может не иметь никакого отношения.

Мысли Конфуция дошли до современников в составленных его учениками и последователями книгах «Луньюй» («Беседы и суждения»), в летописи «Чуньцю» («Весна и осень»), исторических записках «Шицзин». Свой главный труд «Шесть канонов», из которых не сохранился канон о музыке, он пишет, когда ему исполнилось 68 лет. Эти каноны легли в основу литературной традиции китайской культуры. Традиции, обычаи, манеру общения и поведения китайцев, все то, что иногда называют «китайскими церемониями», веками шлифовало это учение. И первым учебником китайского малыша были изречения Учителя, порой не совсем понятные, но через призму которых он начинал смотреть на окружающий мир.

Но со временем, ситуация изменилась, вместо формирования природных талантов, о чем говорил Конфуций, учитель заставлял своих подопечных выучивать наизусть канонические тексты, абсолютно игнорируя интересы и способности каждого отдельного ученика. Тем самым ученики же нередко воспринимали образование не как культурное обогащение, а как путь к сдаче государственных экзаменов, и, как следствие, получение должности. Однако, в дальнейшем ситуация все больше и больше

усугублялась.

Анализируя образование в Китае ХХ века, можно с уверенностью утверждать, что исследованием данной категории было заинтересовано множество писателей этой страны. Как правило, они освещали данные вопросы в своем творчестве. В качестве примера можно привести творчество Е. Шэнтао (Е. Шаоцзюнь, 1894-1988), постигшего на собственном примере все тяготы ученичества. После того как Шэнтао повзрослел и сам стал учителем, ему удалось исследовать эту проблему изнутри. Он определил, что преподаватели довольно часто видят свою работу лишь с позиции принятия ее только как средства к существованию. Именно по этой причине учителя могут не стремиться к тому, чтобы найти индивидуальный подход к каждому ученику, мало заинтересованы в познании внутреннего мира ребенка. Ко всему прочему государство также недостаточно уделяло внимания вопросам образования, и по этой причине не было разработано интересной образовательной программы для детей. Под образованием в то время подразумевалась зубрежка канонических текстов, как в древние времена.

В 1925 г. Е. Шэнтао заканчивает написание своего романа «Учитель Ни Хуаньчжи». Основной темой романа является дорога интеллигента в революцию: действие повествования происходит в период заката империи Цинь (первое 10-летие ХХ века), а главный герой его — молодой человек Ни Хуаньчжи. После того как герой получает образование он стремиться к тому чтобы нести образование в массы, обучать простой народ. Искренняя вера юноши заключается в том, что он убежден — спасение Китая зависит от просвещенного человека. Помимо этого Ни Хуаньчжи находит своего единомышленника, в лице директора школы, в которую попадает главный герой. Этим учителем был Цзян Бинчжу. Совместными усилиями они предпринимают попытку воспитать новое поколение людей, отличающихся образованностью и повышенным интересом ко всему происходящему. Со временем они понимают, что их усилия были напрасны: ученики не разделяют идеалы своих педагогов, а лица наделенные властью в этой деревне активно протестуют против каких-либо изменений в образовании, так как им это не выгодно. В итоге, с течением времени, Ни Хуаньчжи принимает решение бросить все и сломить устои старого общества: он перебирается в Шанхай и вступает в ряды активных участников революции.

Небольшой рассказ «Урок» Е. Шэнтао повествует читателю ситуацию, в которой ребенок оказался намного ближе к научной деятельности и к реальности, чем его педагог. На уроке естествознания мальчик спрятал под партой коробок, в нем живет несколько тутовых червячков. Мальчик подкладывает в коробок несколько тутовых листочков для того что-

бы червячкам было чем питаться. В ходе урока преподаватель в скучной и монотонной манере повествует какие-то факты о естествознании, но мальчик не вслушивается в то, что рассказывает педагог, потому что живая природа для него в этот момент сосредоточена в его коробке с тутовыми червячками. Таким образом, Е. Шэнтао доводит до читателя мысль о том, что маленький ученик порой намного более близок к естествознанию и природе, нежели его педагог.

Таким образом, можно отметить, что Е. Шэнтао является суровым реалистом, но в своих рассказах он не дает каких-либо оценок, читатель, в процессе ознакомления с его работами должен сам сделать выводы (История Китая, 2002).

Одним из наиболее трудных этапов развития китайской литературы можно назвать культурную революцию (1965-1976 гг.). Государственная политика в тот период была нацелена на уничтожение традиционализма и обострение конфликта между поколениями. В этот период интеллигенция Китая подвергалась гонениям и репрессиям. Ранее бесспорно уважаемый статус «учитель» в то время стал своего рода клеймом. Таким образом, ученики перестали уважительно относиться к своим учителям, стали подвергать их издевкам и унижениям. Фен Цзицай в своей работе «На тропинках усыпанных цветами» повествует рассказ о том, как ученики школы на митинге забивают свою учительницу, отказавшуюся признать свою вину перед партией, а также принять идеологию, навязанную Культурной революцией.

Впоследствии, после того как культурная революция закончилась, а также умер вождь Мао, лидеры партии стали двигаться по направлению экономического развития страны. В этот же момент принимаются первые попытки развития системы образования в государстве. Прежде всего, этот было обусловлено острой необходимостью научно-технического прогресса в стране, который могли обеспечить лишь высококвалифицированные кадры. Таким образом, в начале 80-х годов правительством Китая принимается ряд законов об образовании, а также проводится достаточно серьезная реформа образования. По причине нехватки преподавателей была запущена целая программа поддержки педагогов. Помимо этого, молодых учителей стали направлять на работу в провинцию, так как там наиболее остро ощущался недостаток профессионалов (там же).

Структура взаимоотношений между учителем и его учениками также непрерывно изменялась в тот период. Притом, что культурная революция уже была окончена, и педагогам удалось восстановить свой статус, но отношение к ним осталось таким же, каким было во время революции. Нельзя утверждать, что учителей теперь меньше уважают. Вовсе нет. Но теперь стали возникать такие ситуации, о которых в Имперском Китае

нельзя теперь и помыслить.

В частности, рассказ «Внутренняя сущность» Ма Сяошоу также повествует о сложных отношениях учителя с его учениками. Между собой ученики учителя Ма Сяошоу называли его «маленькая худая лошадка» так как он был очень маленького роста, а также отличался болезненной худобой «как ветка дерева зимой с севера». Ученики считали это прозвище хитроумным, и через некоторое время так стали называть своего учителя даже девочки. В один момент учителю становится известно об этой шутке. Он не был разозлен, а скорее ему стало грустно, и учитель изрек, что такие таланты принесли бы намного больше пользы в учебе. Однажды учитель устраивает своим ученикам опрос по пройденным материалам, ни один ученик не смог ничего рассказать. И что было абсолютно неожиданным для учеников, учитель вдруг расплакался. Слезы градом катились по щекам учителя, тело в беспомощной позе замерло у школьной доски. Единственную фразу в тот момент сказал детям учитель о том, что они должны впредь хорошо учиться и покинул кабинет. С той поры ученики стали относиться к учебе с усердием, и тщательно изучали предмет учителя, но тот больше ни разу не спросил, ни о чем, ни одного ученика. С течением времени, после того как рассказчик стал взрослым, этот опыт не раз пригождался ему на жизненном пути. Прочитав этот рассказ, можно с уверенностью утверждать, что настоящие учителя всецело преданные своей работе, есть и в современном мире. А также можно понять, что некоторые ученики уже не видят в своих учителях того непререкаемого авторитета. Таким образом, если учитель имеет жалкий вид и воля его слаба, он не получит со стороны своих учеников никакого уважения.

Бин Синь в своем рассказе повествует историю о молодой учительнице, которая совсем недавно пришла преподавать в школу. На первом своем уроке ей пришлось пройти трудное испытание: ученики сначала с опаской и недоверием отнеслись к новому преподавателю, а, заметив на доске ошибку, и вовсе стали перешептываться за ее спиной. Молодая девушка, попадая в такую недружелюбную обстановку, проходит серьезное испытание. Но ей удается справиться при помощи своей чуткости, данной ей природой, ученики принимают новую учительницу.

Таким образом, продемонстрированные в трех рассказах случаи позволяют уяснить, насколько сильное изменение произошло в отношении учеников к своему педагогу с течением времени. Теперь авторитет учителя не настолько непоколебим как в древние времена, авторитет нужно заработать тяжким трудом над собой. А в случае возникновения непредвиденных ситуаций учителю приходится применять весь свой запас мудрости и таланта для урегулирования вопроса. Бесспорно, что такие изменения продолжались на протяжении множества веков, человеческие

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

взаимоотношения изменялись раньше, и будут изменяться впредь. Отсюда можно сделать вывод, что интерес китайских писателей к теме взаимоотношений «учитель-ученик» не угаснет еще долгое время.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Чабанова, С. С. (2011) Авторитет учителя в историко-педагогической ретроспективе // Знание. Понимание. Умение. № 3. С. 275-278.

История Китая (2002) / под ред. А. В. Меликсетова. 2-е изд., испр. и доп. М. : Изд-во МГУ ; Изд-во «Высшая школа». 736 с.

Дата поступления: 12.12.2016 г.

Санникова Ольга Александровна — аспирант кафедры педагогики и психологии высшей школы Московского гуманитарного университета. Адрес: 111395, Россия, г. Москва, ул. Юности, д. 5. Тел.: +7 (499) 374-7459. Эл. адрес: sannikova.23@mail.ru. Научный руководитель — д-р пед. н., проф. Л. В. Романюк.

Для цитирования:

Санникова О. А. Авторитет учителя в китайской культурной традиции // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2016, № 6. URL: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/385 (дата обращения: дд.мм.гг.).

colonelcassad

О положении учителей в Китае
1 октября Китай праздновал 69-летие основания Республики. Информационное агентство «Синьхуа» подготовило к празднику поздравительный видеоролик, где были собраны изречения самых великих китайских деятелей прошлого столетия. Надежды о светлом будущем Китая выражали великие лидеры нации – Сунь Ятсен и Мао Цзэдун, знаменитые писатели – Лу Синь и Вэнь Идо, первые основатели КПК и теоретики марксизма – Ли Дачжао и Цюй Цюбо, молодые коммунисты, пожертвовавшие своими жизнями при борьбе с гоминьданом и японскими оккупантами – Ся Минхань, Чжао Имань и Фан Чжиминь.
Хотя не все из них состояли в коммунистической партии, каждый был революционером и борцом за Новый Китай. Рабочие, врачи, писатели и публицисты, учителя и преподаватели – лучшие люди нового поколения выходили из разных профессий и социальных слоев. Сегодня мне бы хотелось рассказать о главных строителях КНР – учителях.
Из нескольких поездок в Китай, многих часов общения с китайцами разных возрастов и жизненных позиций еще несколько лет назад я уяснил, что к профессии учителя, преподавателя, воспитателя там всегда относились с особым почтением. Я бы мог провести параллели между конфуцианской традицией и современными преподавательскими традициями, познакомить вас с духом китайской школы первой половины ХХ в., где учителя были одними из главных проводников передовых революционных идей. Однако в данной статье я обошелся без эмоций, оценок и мнений, полностью погрузившись в официальные юридические документы и статистические данные, которые, возможно, и однобоко, но подробно характеризуют положение учителя в современной КНР.
«Закон об учителях»
Для понимания роли учителя в Китае XXI в. необходимо познакомиться с «Законом об учителях» (教师法), принятым в 1993 г. Постоянным комитетом Всекитайского собрания народных представителей. Этот закон в первую очередь был создан для защиты прав и интересов учителей, постоянного повышения социального положения преподавателей, стандартизации управления преподавательским составом и совершенствования общего качества педагогического образования.
«Закон об учителях» состоит из девяти глав: 1) основные положения, 2) права и обязанности, 3) квалификация и правила приема на службу; 4) подготовка и воспитание кадров, 5) оценка учителей, 6) условия труда, 7) награды, 8) судебная ответственность, 9) дополнения (примечания).
Прикладываю ниже переведенные отрывки самых примечательных статей этого документа, которые разделены на темы.
Миссия и роль учителя в обществе
Статья 3. «Миссия учителей – воспитывать строителей и преемников социализма, развивать национальные качества»
Статья 4. «Народные правительства всех ступеней обязаны принимать меры по укреплению идеологической и политической подготовки учителей, по улучшению условий труда и условий жизни учителей, по защите законных прав учителей, по повышению общественного положения учителей. Все общество должно питать уважение к профессии учителя».
Материальная сторона
Глава V. Статья 25. «Средняя зарплата учителей должна быть не ниже или выше средней зарплаты госслужащих, и зарплаты учителей должны постепенно увеличиваться».
Глава V. Статья 26. «Учителя получают надбавки за педагогический стаж и другие виды надбавок».
Глава V. Статья 28. «Местные органы власти всех ступеней и административные органы Госсовета КНР обязаны в первую очередь решать вопросы строительства, аренды и продажи жилья городскими учителями, а также предоставлять льготы преподавателям на покупку жилища. Народные правительства на уровне округов и поселков должны помогать учителям решать жилищные вопросы».
Глава V. Статья 29. «Учитель имеет право получать медицинскую помощь такого же уровня, как и госслужащий».

Регулирование работы учителей
Глава III. Статья 16. «Государство реализует систему работы учителей, конкретные меры устанавливаются Госсоветом КНР».
Глава III. Статья 17. «Школа и учитель подписывают трудовой договор, в котором четко определяются права, обязанности и ответственность обеих сторон. Порядки и правила системы назначения учителей определяются Образовательными административными органами Госсовета КНР» (вероятно, имеется в виду Министерство образования КНР).
Помощь нац. меньшинствам и бедных слоям населения
Глава IV. Статья 21. «Народные правительства всех ступеней обязаны принимать меры для подготовки учителей в районах проживания нац. меньшинств и отдаленных бедных районах».
Глава V. Статья 27. «Местные органы власти всех ступеней обязаны субсидировать учителей и выпускников средних специальных школ учителей в районах проживания нац. меньшинств и отдаленных бедных районах».
Глава V. Статья 30. «Местные органы власти могут повысить пенсионные выплаты учителям за долгую службу».
Условия жизни и труда учителей
31 августа 2018 г. инспектор Департамента педагогической работы Министерства образования КНР Лю Цзянтун (刘建同) заявил на пресс-конференции, что средняя зарплата школьных учителей составляет 6833 юаня (64913 руб.). С 2010 г., по словам Лю Цзянтуна, уровень заработной платы у всех работников отрасли образования стал не ниже или выше дохода государственных служащих.
Ниже я попытался подробнее рассмотреть условия жизни и труда учителей, основываясь на официальных документах последних лет. На мой взгляд, для полноты картины экономического положения учителей в Китае, необходимо написать не только о среднемесячных зарплатах, но и о расходах, налогах и пенсиях.
Зарплаты и расходы
Приведенные в таблице цифры взяты из официальных отчетов Национального статистического бюро Китая (国家统计局).

*http://www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201805/t20180516_1599565.html
**http://www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201801/t20180118_1574931.html
Налоги
В КНР действует прогрессивная шкала подоходного налога. В сентябре 2018 г. в Китае в очередной раз снизили подоходные налоги для физлиц. Пробираясь через дебри формул для определения размера ежемесячного налогового обложения средней зарплаты учителя, озвученной Лю Цзянтуном несколько месяцев назад (округлил до 7000 юаней ~ 66500 руб.), пришел к такой сумме: 245 юаней (2327 руб.).
Пенсии
Заранее прошу прощения за оскорбления чувств верующих в отсутствие пенсионного страхования в Китае. Ваша молодая, но уже грозная братия расцвела этим летом пышными цветами на плодородной почве новостных выпусков и политических ток-шоу российского телевидения. Удерживаемый обманом и заговорами, и так не став неофитом вашей веры, я все же заикнусь про китайские пенсии.
На сайте Госсовета КНР сообщается, что в 2017 г. накопленный капитал Пенсионного страхового фонда составил 4,12 трлн юаней (39,14 трлн руб.). Доходы пенсионного фонда за прошлый год составили 3,27 трлн юаней (35,15 трлн руб.), а расходы – 2,86 трлн юаней (27,17 трлн руб.).
Средний размер пенсий в Китае составляет 2362 юаней (22439 руб.), сообщает сайт Госсовета КНР. В 2017 г. пенсия для городских и сельских жителей увеличилась на 5,5%, заявляет Министерство финансов КНР.
Кроме того, необходимо обратить внимание на эту таблицу, где продемонстрированы различия пенсий по провинциям и регионам. Так, самая высокая пенсия наблюдается в Тибете – 4071 юань (38674 руб.). Самая низкая пенсия выплачивается в Чунцине – 1817 юаней (17261 руб.).
Возраст выхода на пенсию мужчин – 60 лет, женщин – 55 лет, женщин, занимающихся физическим трудом – 50 лет.
Действительная проблема с китайским пенсионным страхованием заключается в охвате населения, которому начисляют пенсии.
В августе 2018 г. Министерство гражданской администрации КНР опубликовало отчет, согласно которому процент населения возрастом 60+ составляет 17,3% от всего населения Китая – порядка 240,9 млн чел.
Министерство трудовых ресурсов и социального обеспечения КНР опубликовало отчет за 2017 г., согласно которому базовое пенсионное страхование теперь получает 91,548 млн чел., что на 22,71 млн чел. больше прошлогодних показателей. Там же указывается, что расходы на пенсионное страхование увеличились более чем в два раза за последние четыре года.
Причин у такого охвата несколько. Кроме отмеченного выше стремительного роста пожилого населения Китая, усугубляет положение система китайских прописок «хукоу» (户口), которые жестко разделяют китайское население на городских и сельских жителей. Вторым запрещается легально работать в городе и получать пенсии. Уровень же пенсионного страхования крестьян слишком невысок – зачастую не больше 300 юаней (2850 руб.) в месяц.
Также пенсионное страхование не получают гастарбайтеры типа «пекинских странников» (北漂) – мигрантов, нелегально живущих и работающих в окрестностях китайской столицы.
Что же касается преподавателей, то исходя из «Закона для учителей», каждый учитель обязан получать те же пенсионные страховые выплаты, что и местные госслужащие. И это правило касается и городских и сельских учителей.
«Пенсионное страхование»
Но при стремительном росте включения пожилого населения в программу пенсионного страхования (+22,71 млн чел. только за прошлый год) говорить, что в Китае пенсий нет, а старики выживают на плечах детей, довольно странно. Только если мы не имеем в виду Старый Китай до Синьхайской революции. Тогда да, и пенсий нет, и дети по три года аскетично ухаживают за могилами родителей.
Сергей Рыбачук